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Sencillito #76: LIBERTARIOS Y PERONISTAS: O cómo promover la degradación educativa

En esos días ha sido noticia que un recorte de presupuesto obstaculizó la participación de estudiantes secundarios en la Olimpíada Internacional de Matemáticas. El Senado se negó a liberar los fondos que, desde hace más de un cuarto de siglo, aportaba para el viaje a la competencia. Dice Infobae: …este año la Cámara alta decidió […]

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Sencillito #74: «ME ESCANEÉ EL OJO Y LE PUSE TODO AL ROJO» (Apuestas online y degradación educativa)

Cruel en el cartel la propaganda manda cruel en el cartel y en el fetiche de un afiche de papel se vende la ilusión, se rifa el corazón. (1955) En la mañana del jueves 18 de abril fue invitado al canal de streaming Blender un joven de 17 años que se hace llamar Turro Baby1,

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Sencillito #73: LA BATALLA CULTURAL Y EL SUSURRO BURGUÉS (Milei, Roger Waters y el Pollo Sobrero)

En 2012 Roger Waters llenó 9 estadios monumentales, convocó a casi 450 mil personas1. Sin embargo, sus ideas sobre Palestina no se hicieron masivas. Waters es un rockstar que opina, es decir, alguien que genera identificaciones agradables en individuos anónimos que opinan como él. Nada menos. Y nada más. Contrariamente, Milei es la máxima reivindicación

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Sencillito #69: DESPOTISMO ILUSTRADO (Cómo los progres afianzan el voto libertario)

La consigna «Lo personal es político» nació en el movimiento feminista a fines de los años 60 para sintetizar una denuncia multifacética: la sexualidad, el aborto, las tareas domésticas, las de cuidado y crianza, la apariencia exigida a las mujeres y otras cuestiones consideradas como exclusivas del ámbito «privado» son, en realidad, hechos socialmente condicionados

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Sencillito #68: EL HACHA DE PERÓN (La creación del impuesto al salario)

Hasta el año 1973, el impuesto sobre las rentas consideraba tres categorías: la primera, sobre las rentas del suelo; la segunda, para las rentas del capital; y la tercera, para los beneficios que ganan las empresas. Pero ese año el entonces presidente Juan Domingo Perón introdujo la novedad de afectar a los salarios con el

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Sencillito #67: ¿Y AHORA QUÉ? (Sobre la marcha universitaria del 23 de abril)

La multitudinaria marcha del martes es, necesariamente, objeto de análisis para quienes estamos interesados en el futuro de la clase trabajadora. Especialmente para quienes participamos de ella activamente, porque ese análisis integra la tarea de pensar qué es lo que hay que hacer de ahora en adelante1. No nos referimos a crear una «narrativa» u

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