En una reunión entre docentes que dan clases en educación media y en terciarios, alguien preguntó en qué momento empezó a ser infructuoso trabajar en el aula con películas subtituladas. ¿Desde cuándo se hizo obligatorio el doblaje? Uno de ellos recordó esta anécdota: Cuando se estrenó Mad Max: Fury Road fui al cine Atlas de […]
MAD MAX: La educación argentina antes del Váucher Read More »
En las últimas semanas asistimos a una florida reaparición, en el ámbito público, de las expresiones de protesta por parte de los trabajadores de la cultura (o, al menos, de algunos sectores de ella). Unidos, en muchos casos, a sus patrones en reclamos comunes. Señalamos esta reaparición porque, a pesar de la tremenda decadencia que
¿QUÉ HACEMOS CON LA CULTURA? Arte y educación en el capitalismo argentino Read More »
Como mencionamos en la parte inicial de este artículo, las complejas CGV (cadenas globales de valor), los problemas con el precio y la logística de los fletes transcontinentales y la importancia –no solo económica sino militar y geopolítica– de los chips, fundamentalmente los chips de última generación han desatado en los últimos años una gran
El mercado de cerebros Read More »
Clavar el visto es un buen índice de una trasformación en las relaciones entre las personas. Mejor dicho, de una profunda transformación de las relaciones entre las personas a relaciones entre cosas. Un paso más en la mercantilización de la vida, en el sometimiento al imperio del capital. Este avance desde las relaciones entre personas
«Clavar el visto»: A relacionarnos como si fuéramos cosas no se aprende en la escuela. Read More »
«¿Es todo culpa del streaming? Sí.» Santiago Calori, a propósito de la huelga de guionistas en EE.UU., episodio 101 del podcast de cine Hoy Trasnoche. En la primera parte [ver aquí], observamos que cierto proceso de atontamiento generalizado de los seres humanos (menos capacidad de atención, menos comprensión lectora) convive con el desarrollo de inteligencias
Ustedes me dirán «Se quedan en la escuela, pero no aprenden nada». Sí, lamentablemente es así: se quedan en la escuela y no aprenden nada, en su gran mayoría. Eso lo tenemos muy medido. De cada 100 chicos que empiezan la primaria, sólo 16 terminan el secundario en tiempo y forma. Mariano Narodowsky, en Radio
En Río Negro, la docencia está en lucha. Una consecuencia lógica de años abandono de la educación pública por parte del gobierno provincial y de la inacción y complicidad de la burocracia de la central sindical, encabezada por la Azul Arancibia, que viene cerrando, casi unilateralmente, paritarias a la baja. Luego de la pasividad de
«CTERA, escucha, queremos plan de lucha» Read More »
Acerca del llamado «Lenguaje inclusivo» En su monólogo Supernaturaleza, estrenado por Netflix, el comediante británico Ricky Gervais se queja de «las mujeres anticuadas, ésas que tienen útero: malditos dinosaurios» y reivindica, con irónico aplomo, a «las mujeres nuevas, ésas que se ven ahora: que tienen barba y verga». Esta sección inicial del monólogo expone, corrosivamente, uno
¿Qué gusto tiene la palabra «sal»? Read More »